PARTE DA TORINO LA «WINTER CAMP 2026» FIRMATA NEXT LAND E STELLANTIS
Coinvolti 800 ragazzi e ragazze di sette scuole medie di Barriera di Milano, Bertolla, Regio Parco, Aurora e Falchera, in un percorso continuo di orientamento e competenze STEM
Venerdì 13 febbraio la prima giornata di restituzione con famiglie e comunità
Tra febbraio e marzo il progetto raggiunge 26 scuole in 6 regioni italiane
Torino, 10 febbraio 2026 – Oggi in Italia solo un giovane su quattro intraprende un percorso di studi STEM: una percentuale inferiore alla media europea e lontana dagli obiettivi fissati al 2030. Ma il problema non nasce nel momento in cui si sceglie l’università. Nasce molto prima, quando ragazze e ragazzi iniziano a chiedersi chi sono e chi possono diventare. È in quella fase – tra gli 11 e i 14 anni – che troppo spesso la scuola non dispone di strumenti sufficienti per dare risposte: l’orientamento resta episodico, le discipline scientifiche appaiono astratte, il collegamento con la vita reale e il lavoro è distante. Proprio da questa consapevolezza nasce Next Land, un progetto che punta a trasformare la scuola in un percorso continuo di esplorazione, orientamento e competenze STEM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria e Matematica).
In occasione della Giornata internazionale delle donne e ragazze nella scienza e, in Italia, della Settimana nazionale delle discipline STEM (4–11 febbraio 2026), istituita dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, Next Level ETS e Stellantis annunciano il lancio della Winter Camp di Next Land, nuova fase di un percorso educativo triennale che collega scuola, territorio e mondo dell’impresa.
In Piemonte la Winter Camp coinvolge oltre 800 studenti di seconda media degli istituti comprensivi Gabelli, Cena, Morricone, Bobbio-Novaro, Ilaria Alpi, Morelli e Da Vinci-Frank di Torino, nei quartieri Barriera di Milano, Bertolla, Regio Parco, Aurora e Falchera.
Il percorso porta le classi fuori dall’aula e dentro luoghi di ricerca e innovazione del territorio: l’Università e il Politecnico di Torino, il centro scientifico MU-CH, istituti tecnici e professionali come Bodoni-Paravia, Piazza dei Mestieri, Einstein, Gonzago-Avogadro, Beccari, Arduino e Giordano Bruno, oltre a esperienze in ambito industriale presso Stellantis, dove gli studenti possono conoscere da vicino i processi produttivi, le tecnologie per la mobilità sostenibile e le professionalità coinvolte nello sviluppo dei veicoli del futuro.
Il viaggio iniziato con la Summer Camp, nel secondo anno entra così ancora più nel vivo: le lezioni tradizionali si fermano e la scuola si apre a una settimana di pura scienza. Dalla chimica alla fisica, dalla progettazione digitale alla sperimentazione sui materiali, ragazze e ragazzi vivono l’applicazione concreta delle STEM, incontrano ricercatori, divulgatori ed esperti, lavorano fianco a fianco con chi la scienza la pratica ogni giorno. L’orientamento si trasforma in esperienza diretta, rafforzando il dialogo tra scuola,università e mondo del lavoro.
Dalle attività nascono artefatti e prototipi che nella giornata conclusiva vengono presentati alla comunità, alle famiglie e ai docenti in un momento pubblico di restituzione. Il primo riscontro sarà quello con gli studenti degli istituti Gabelli e Cena nel pomeriggio di venerdì 13 febbraio.
Tra febbraio e marzo 2026, la Winter Camp coinvolgerà 26 scuole secondarie di primo grado in 6 regioni italiane – Piemonte, Lazio, Campania, Molise, Abruzzo, Basilicata – raggiungendo 3.000 studenti.
La parola chiave è trasformazione: degli spazi, dei metodi e soprattutto dello sguardo con cui ragazze e ragazzi iniziano a immaginare il proprio futuro. Una scuola che non si limita a trasmettere contenuti, ma apre possibilità.
Il contesto: le STEM in Italia
Secondo i dati più recenti della Commissione europea, in Italia gli studenti iscritti a percorsi universitari
STEM rappresentano circa il 25% del totale (dato 2023), un valore inferiore alla media UE (26,9%) e
distante dall’obiettivo europeo del 32% entro il 2030. I dati del Ministero dell’Università e della Ricerca
(USTAT) indicano che nel 2023 solo il 28,5% delle nuove immatricolazioni universitarie ha riguardato corsi
dell’area STEM e che le donne rappresentano il 38,3% dei nuovi ingressi, pur in crescita rispetto al passato.
Numeri che raccontano come il nodo principale non sia solo l’accesso all’università, ma la mancanza di
orientamento precoce e di esperienze significative in grado di incidere sulle scelte prima che diventino
definitive. In questo scenario, Next Land interviene “a monte”, nella scuola secondaria di primo grado, per
rafforzare il legame tra studenti, territori, istituti superiori, università e mondo del lavoro, costruendo ponti
educativi stabili invece che iniziative isolate.
Il progetto Next Land: un vocabolario per leggere la realtà
Promosso da Next Level ETS, Next Land è un progetto educativo triennale che mira a contrastare la
povertà educativa, rafforzare l’orientamento precoce, rendere le discipline scientifiche accessibili, concrete
e collegate alla vita reale. In Next Land, le STEM sono molto più che discipline scolastiche, sono il
vocabolario per leggere la realtà, uno strumento per interpretare ciò che accade nel mondo, comprendere
problemi complessi e immaginare soluzioni possibili. La Winter Camp rappresenta il cuore operativo di
questo modello: una fase intensiva in cui gli studenti sperimentano le STEM come metodo di indagine
prima ancora che come contenuto nozionistico, imparando a osservare, analizzare e comprendere il
mondo attraverso esperienze dirette.
Cosa succede durante la Winter Camp
Durante la Winter Camp accade qualcosa di molto concreto: gli studenti escono dall’aula, esplorano,
osservano, mettono in pratica. Le attività si svolgono in luoghi educativi e professionali ad alto valore
simbolico e scientifico: stabilimenti produttivi come quelli di Stellantis, contesti di ricerca e innovazione,
spazi di patrimonio naturale e scientifico.
Per le scuole e gli insegnanti, la Winter Camp è anche un percorso di co-progettazione: le attività vengono
integrate nei piani formativi, valorizzando il ruolo degli insegnanti come mediatori educativi e creando
continuità tra ciò che accade “fuori” e ciò che si apprende in classe.
Un modello educativo fondato sulla continuità: Summer Camp, Winter Camp, Future Days
La forza di Next Land sta nella sua struttura triennale e nella capacità di dare continuità alle esperienze: la
Summer Camp introduce ragazze e ragazzi alla scoperta delle STEM attraverso esperienze immersive ed
estive; la Winter Camp porta queste esperienze al centro dell’anno scolastico, approfondendo competenze
e connessioni con i territori e il mondo produttivo; i Future Days e i momenti pubblici di restituzione
coinvolgono famiglie, comunità locali, scuole superiori, università e imprese, creando uno spazio condiviso
in cui i ragazzi presentano ciò che hanno scoperto, imparato e progettato.
In questo modo, Summer Camp, Winter Camp, Future Days e restituzioni pubbliche costruiscono un
ecosistema educativo coerente e progressivo che accompagna gli studenti dalla prima alla terza media,
evitando di frammentare il tempo della crescita in iniziative isolate o una tantum.
Stellantis: l’orientamento come esperienza reale
All’interno di questo modello, Stellantis svolge un ruolo strategico nel trasformare l’orientamento da
discorso astratto a esperienza reale. Il collegamento con il mondo del lavoro è infatti vissuto, non solo
narrato: gli studenti entrano in stabilimenti produttivi, incontrano figure professionali legate alla
transizione tecnologica e sostenibile, scoprono le competenze richieste dal mercato del lavoro, osservano
da vicino come innovazione, digitale e sostenibilità guidano la trasformazione dell’industria.
Questo approccio risponde a una convinzione educativa precisa: immaginare il futuro è possibile solo
quando lo si incontra. Stellantis, in questo senso, si fa attore educativo che contribuisce a mostrare come
le scelte formative possano tradursi in percorsi professionali concreti, soprattutto nei settori ad alto
contenuto tecnologico.
Women Ambassador: modelli femminili che cambiano l’immaginario
Un elemento distintivo della Winter Camp è il coinvolgimento delle Women Ambassador di Stellantis:
donne con profilo tecnico-scientifico, attive in ambito STEM, nominate per rappresentare un role model
educativo e professionale. La loro presenza contribuisce a superare stereotipi e barriere di genere, offre a
studentesse e studenti esempi reali di percorsi possibili, sostiene in modo particolare l’orientamento delle
ragazze, spesso meno incoraggiate verso le discipline scientifiche, rendendo visibile una leadership
femminile concreta, vicina e quotidiana. Non si tratta di testimonianze simboliche, ma di presenze
autorevoli che dialogano con i ragazzi, rispondono alle loro domande, raccontano scelte, difficoltà e
opportunità. Un’azione educativa che incide sull’immaginario e contribuisce a modificare, nel tempo, le
rappresentazioni collettive dei mestieri scientifici e tecnologici.
I numeri della Winter Camp 2026
6 regioni coinvolte: Piemonte, Lazio, Campania, Molise, Abruzzo, Basilicata
26 scuole secondarie di primo grado
3.000 studenti accompagnati in un percorso triennale
La Winter Camp 2026 di Next Land si sviluppa in sei regioni italiane coinvolgendo una rete ampia e
diversificata di istituti comprensivi, espressione di contesti urbani, periurbani e territoriali differenti.
Questa distribuzione territoriale conferma la vocazione nazionale di Next Land e la capacità del progetto di
adattarsi a contesti educativi diversi, mantenendo un modello unitario fondato su orientamento precoce,
competenze STEM e connessione tra scuola, territorio e mondo del lavoro.
Stellantis Philanthropy e Next Level
La collaborazione tra Stellantis Philanthropy e Next Level rappresenta uno dei pilastri del programma di
impegno educativo avviato in Italia. Il progetto Future Days, nato nelle periferie torinesi grazie
all’esperienza di Next Level nell’innovazione didattica e nella lotta alla dispersione scolastica, ha trovato in
Stellantis un partner strategico per ampliare il proprio impatto. Attraverso questa partnership, le due
realtà co-progettano percorsi di orientamento alle discipline STEM, attività di mentoring personalizzato
per gli studenti più vulnerabili e un innovativo programma EduCoach dedicato ai docenti. Entro il 2027,
l’iniziativa coinvolgerà 10.000 studenti, 350 docenti e oltre 8.000 famiglie in sei regioni italiane,
dimostrando un approccio congiunto fondato sui bisogni reali delle comunità e su soluzioni educative
misurabili e a lungo termine.
About Next Level
Next Level è un ente del terzo settore torinese che dal 2014 promuove il diritto allo studio con metodi
didattici innovativi e interdisciplinari per le scuole primarie e secondarie. Attraverso attività integrate nei
programmi scolastici – dai PCTO alla didattica orientativa – mette in relazione studenti, aziende e
professionisti per mostrare l’applicazione concreta delle discipline nella vita quotidiana. La mission è
accompagnare ragazzi e ragazze verso un futuro ricco di opportunità, contrastando dispersione scolastica
e gender gap nelle STEM, grazie a percorsi personalizzati costruiti con esperti, scuole e partner.
Stellantis Philanthropy
Stellantis Philanthropy è il programma globale di Stellantis che riunisce sotto un’unica identità le iniziative
dedicate alle comunità in cui l’Azienda opera: Philanthropy, Motor Citizens e Student Awards. Stellantis
Philanthropy collabora con oltre 100 organizzazioni non profit con le quali ha co-sviluppato più di 130
progetti nel mondo focalizzati su accesso all’istruzione, con un’attenzione particolare alle discipline STEM,
all’orientamento scolastico, all’inclusione e allo sviluppo delle competenze per le future generazioni.
Stellantis Motor Citizens è il programma di volontariato globale che incoraggia i dipendenti a contribuire
alle loro comunità in modo pratico e significativo. Stellantis Student Awards supporta i percorsi accademici
degli studenti delle famiglie Stellantis in tutto il mondo.
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